초등저학년의 국제학교대비는 시작하는 지점부터 다르게 잡습니다.
전형에서 요구하는 형태로 말하고 쓰는 수준까지
초등 1~3학년 · 권하는 구성 주 3회 20분
1자주 나오는 인터뷰 질문에 답 만들기
2제출용 글을 구조부터 잡아 고쳐 쓰기
3레벨테스트 유형에 맞춰 듣기·읽기 점검
초등저학년에게 국제학교대비가 필요한 이유
귀가 가장 열려 있을 때입니다. 들은 소리를 그대로 흉내 내는 힘이 강해서, 이때 붙은 발음과 억양은 오래 갑니다.
수업에서 신경 쓰는 것
쓰기 양을 늘리는 것보다 입으로 먼저 꺼내게 합니다. 틀려도 끝까지 말하게 두고, 고칠 것은 수업 끝에 모아서 짚습니다.
국제학교·외국인학교 입학 전형을 기준으로 인터뷰와 글쓰기를 맞춥니다.
파닉스로 소리와 글자 잇기
제출용 글을 구조부터 잡아 고쳐 쓰기
하루 있었던 일 한두 문장으로 말하기
레벨테스트 유형에 맞춰 듣기·읽기 점검
그림책 소리 내어 읽기
매 회차 정리해 전해 드립니다.
초등저학년 국제학교대비 자주 묻는 질문
초등저학년 국제학교대비 수업은 어떻게 구성하나요?
보통 주 3회 20분으로 시작합니다. 자주 나오는 인터뷰 질문에 답 만들기부터 들어가 전형에서 요구하는 형태로 말하고 쓰는 수준을(를) 목표로 잡습니다.
선생님이 중간에 바뀌나요?
한 선생님이 끝까지 맡는 것이 원칙입니다. 맞지 않으면 말씀해 주시면 조정해 드립니다.
왜 영어만 가르치나요?
한 언어만 다루면 선생님도 교재도 수업 방식도 그 언어에 맞춰 깊어집니다. 잉글리움은 처음부터 영어 한 과목만 설계했습니다.
수업 내용은 어떻게 확인하나요?
매 회차 다룬 표현과 자주 틀린 부분을 정리해 전해 드리고, 한 달마다 처음 진단과 비교합니다.
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초등저학년 국제학교대비, 첫 수업은 진단부터
지금 수준을 확인하고 목표까지 걸리는 기간을 함께 계산해 드립니다.